公交车公交站台起步应注意规范

探索城市脉络公交车与公交站台 课程目标 1.让学生了解公交车的功能和公交站台的结构。 2.培养学生的观察能力和空间感知能力。 3.通过互动活动，增强学生的团队合作和问题解决能力。 适用年级小学三年级 课程时长40分钟 课程

课程** 教师通过PPT或板书，介绍公交车的种类、功能以及公交站台的基本结构和标识。 互动： 提问学生是否乘坐过公交车，让他们描述乘坐公交车的经历。 观察实践（10分钟） 活动： 学生分组，每组发放一张公交站台的照片，要求学生观察并讨论站台的特征，如站牌、座椅、遮阳棚等。 目的： 通过实际观察，加深学生对公交站台结构的理解。 模拟设计（10分钟） 活动： 学生分组，每组设计一个理想的公交站台，包括站台布局、设施等，并进行简短的展示。 目的： 培养学生的创造力和设计能力，同时锻炼他们的表达和展示技巧。 总结与反思...