从来没有和爸爸拍过照片

有爸爸和没爸爸的区别

教学工作方案 教学工作方案 通过本节课的学习，希望学生能够： 理解“与爸爸做过的”这个的意义，通过实际经历分享，增强亲子关系。 能够清晰表达与父亲共同参与活动的感受和体会，培养口头表达能力。 提高团队合作意识，通过小组讨论、分享，促进同学之间的互动。 教材选用富有亲情和生活气息的绘本和故事书，例如《爸爸的时间》、以及关于亲子活动的相关教材。 可采用视频素材，展示不同家庭与孩子的亲子活动，通过多媒体的形式吸引学生的注意力。...