探索创新之路实用新型专利的商业价值 课程设计

课程

课程背景与目标

学科

：知识产权与创新教育

年级

：高中二年级

课程主要内容

：介绍实用新型专利的概念、申请流程及其商业价值，通过案例分析让学生理解创新成果如何转化为经济效益。

课程导入（10分钟）

师生互动

：教师提问学生对“专利”一词的理解，以及他们是否知道身边的同学或朋友有申请过专利的经历。

知识讲解（20分钟）

实用新型专利定义

：解释实用新型专利的含义，与发明专利的区别。

申请流程

：简述实用新型专利的申请步骤，包括撰写申请书、提交材料、审查过程等。

商业价值

：通过具体案例（如“实用新型专利卖了万”），讲解专利如何通过转让、许可等方式实现经济价值。

案例分析（15分钟）

师生互动

：教师引导学生分析“实用新型专利卖了万”的具体案例，讨论专利的商业运作模式，以及创新者如何从中获益。

小组讨论（15分钟）

师生互动

：学生分组讨论，假设他们有一个创新想法，如何通过申请实用新型专利来保护并实现其商业价值。每组选出代表分享讨论结果。

实践活动（15分钟）

师生互动

：教师提供一个简单的创新产品概念，学生分组设计一个实用新型专利申请的初步方案，包括产品描述、创新点、预期市场等。

课程总结（10分钟）

师生互动

：教师总结实用新型专利的重要性和商业潜力，鼓励学生积极创新，并了解如何通过专利保护自己的创意。

作业布置

作业内容

：要求学生回家后，思考一个自己感兴趣的创新点，并尝试撰写一份简要的实用新型专利申请概要。

课程评估：

通过学生的参与度、小组讨论的深度、实践活动的创意性以及作业的完成质量来评估课程效果。

通过这样的课程设计，学生不仅能够了解实用新型专利的基本知识，能够通过实际案例和互动活动，深刻理解创新成果的商业价值，激发他们的创新意识和实践能力。